المحتويات
المقدمة
الفصل الاول المنهج التربوي العام في العلاقات الاَُسرية 9
أولاً : الاتفاق على منهج مشترك 9
ثانياً : علاقات المودة 11
ثالثاً : مراعاة الحقوق والواجبات 15
رابعاً : تجنب إثارة المشاكل والخلافات 17
خامساً : التحذير من الطلاق 22
الفصل الثاني
المرحلة الاَولى : مرحلة ما قبل الاقتران ومرحلة الحمل 27
أولاً : مرحلة ما قبل الاقتران 27
1 انتقاء الزوجة 28
2 انتقاء الزوج 30
3 العلاقة قبل الحمل وتكوين الطفل 32
ثانياً : مرحلة الحمل 34
1 انعقاد الجنين 34
2 المحيط الاَول للطفل 36
أ الاهتمام بغذاء الاَُم 37
ب الاهتمام بالصحة النفسية للحامل 39
الفصل الثالث
المرحلة الثانية : مرحلة ما بعد الولادة 43
أولاً : مراسيم الولادة 43
ثانياً : التركيز على حليب الاَُم 46
الفصل الرابع
المرحلة الثالثة : مرحلة الطفولة المبكرة 53
أولاً : تعليم الطفل معرفة الله تعالى 53
ثانياً : التركيز على حبِّ النبي صلى الله عليه وآله وسلم وأهل البيت عليهم السلام 56
ثالثاً : تربية الطفل على طاعة الوالدين 57
رابعاً : الاِحسان إلى الطفل وتكريمه 60
خامساً : التوازن بين اللين والشدة 63
سادساً : العدالة بين الاَطفال 67
سابعاً : الحرية في اللعب 73
ثامناً : التربية الجنسية وإبعاد الطفل عن الاثارة 79
تاسعاً : تنمية العواطف 84
عاشراً : الاهتمام بالطفل اليتيم 87
الفصل الخامس
المرحلة الرابعة : مرحلة الصبا والفتوة 93
أولاً : تكثيف التربية 96
ثانياً : المبادرة إلى التعليم 99
ثالثاً : تمرين الطفل على الطاعات 103
رابعاً : مراقبة الطفل 107
خامساً : الوقاية من الانحراف الجنسي 108
سادساً : ربط الطفل بالقدوة الحسنة 110
http://www.rafed.net/books/akhlaq/tarbia/index.html